2018-2019学年人教版化学选修4第3章 第4节难溶电解质的溶解平衡教案
2018-2019学年人教版化学选修4第3章 第4节难溶电解质的溶解平衡教案第1页

一、教材内容分析

  本节内容是第三章《水溶液中的离子平衡》的最后一部分,包括难溶电解质的溶解平衡及其应用两个部分。本节应用第二章所学的化学平衡理论,探讨水溶液中离子平衡问题,是化学平衡学习的延伸与拓展,是对中学化学的平衡理论体系的完善和丰富,是中学化学基础理论的一个重要部分,也是学生整个中学阶段的难点。通过本章的学习,学生可以感受理论分析的作用,体会相关知识在生产生活中的应用价值,进一步拓展和巩固前一章所学知识,更为透彻地理解在溶液中发生离子反应的原理。

二、学情分析

  高二学生已经具备了独立思考的能力,而且思维活跃;学习自觉性增强,能通过自学主动获取知识。

  高二学生已经了解了AgCl、AgI、Ag2S等物质的颜色和溶解性,学习了复分解反应、化学平衡、电离平衡等知识,并具备应用其解决简单实际问题的能力。 

三. 教学目标

(1)知识与技能:

①让学生掌握难溶电解质的溶解平衡概念

②培养学生动手实验能力、归纳概括能力、知识迁移能力。

(2)过程与方法:

①体验难溶电解质的溶解平衡建立的过程、平衡移动的过程;

②让学生掌握科学探究的方法,根据实验现象和已有的知识经验,分析推理出新的知识的方法。

(3)情感态度与价值观:

  激发学生学习化学的热情,培养其将化学知识应用于生产、生活实践的能力,认识自然科学中的对立统一的辩证唯物主义原理。

四、教学重点与难点

 重点:难溶电解质的溶解平衡的建立

  难点:难溶电解质的溶解平衡的建立

四、教学方法