第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律

　　[学习目标]　1.说出小桶、彩球含义及抓取、统计要求。2.写出测交实验过程，能设计实验验证分离定律。3.体会孟德尔假说-演绎法的过程，掌握分离定律。

　　知识点一　性状分离比的模拟实验

　　 知识梳理

　　1.实验目的：通过模拟实验，认识和理解遗传因子的\s\up4(01(01)分离和配子的\s\up4(02(02)随机结合与生物性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。

　　2．实验装置

　　(1)甲、乙两个小桶，分别代表\s\up4(03(03)雌、雄生殖器官；甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子(D球与d球分别代表\s\up4(04(04)显性遗传因子和\s\up4(05(05)隐性遗传因子)。

　　(2)用不同彩球的随机组合模拟\s\up4(06(06)雌、雄配子的随机结合。

　　3．实验过程

　　(1)在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个。

　　(2)摇动两个小桶，使小桶内的彩球\s\up4(07(07)充分混合。

　　(3)分别从两个桶内\s\up4(08(08)随机抓取一个小球，组合在一起，记下两个彩球的字母组合。

(4)将抓取的彩球\s\up4(09(09)放回原来的小桶，摇匀，按步骤(3)重复做\s\up4(10(10)50～100次。