新浙教版七年级下册科学《1.5植物生殖方式的多样性》教学设计
新浙教版七年级下册科学《1.5植物生殖方式的多样性》教学设计第2页

 [练习]:1、人工授粉的好处在于( C )。

A、加速果实发育  B、减少虫害  C、增加产量  D、防止品种变异

  解析: 由于自然条件的影响,在花期如遇风雨天,传粉活动减弱,会造成一些柱头没有花粉,子房不能发育成果实。人工授粉可以弥补自然传粉的不足,从而增加产量。

2、某植物无花萼、花冠,没有香味和花蜜,这种花依靠风力进行传粉,是_风媒花。

  解析:无花萼、花冠,没有香味和花蜜的花对昆虫是没有吸引力的,因而这样的花不能依靠昆虫进行传粉。反而,这样的花却适应接受风吹过来的花粉,特别是花中雌蕊的柱头一般膨大成羽毛状或其他表面积较大的形状,增加了从风中接受花粉的面积或机会。因此这样的花依靠风力进行异花传粉,是风媒花。

  3、下列植物我们吃的部分主要是:

  ①桃子-果皮;②玉米-胚乳;③黄豆-胚;④番茄-果实

  (二)探究新课

  植物的无性生殖

  师:上节课我们主要讲了植物的有性生殖,下面先回忆一下什么是有性生殖?什么是无性

  生殖?

  (课件播放)

  师:植物的无性生殖有哪些?

  (请学生阅读P114-116内容。)

  学生回答后师归纳讲解:

  师:植物的无性生殖的形式很多

  1、孢子生殖

  前面我们已学过蕨类植物、苔藓植物及部分的藻类植物,它们不开花,也不产生种子,而是用

  孢子进行繁殖。这种用孢子繁殖后代的方式我们叫孢子生殖。如蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓

  等。

  [课件]展示蕨的繁殖过程。

  2、营养繁殖

  师:花、果实、种子是植物体的繁殖器官,这些器官为植物体繁衍后代立下了"汗马功劳",那么除了这些器官可以进行繁殖作用外,你还知道植物体有哪些结构也能起到繁殖作用呢?

  生:根、茎、叶。

  [课件]展示甘薯、葡萄等植物的繁殖。

  师:同学们说得很对,确实,植物的根、茎、叶这些营养器官也有一定的繁殖作用,我们把植物体靠营养器官来繁殖新个体的方式叫营养繁殖。属于无性生殖。

  [课件]展示下一步学生要学习和掌握的内容。

  师:常用的营养繁殖方法有四种:①分根;②压条;③扦插;④嫁接

  [讲解]分根法:夹竹桃、腊梅等把丛生茎下的根分开,成为独立的植株

压条:桑、夹竹桃等,由压埋在土中的枝条长成新的植株