2018-2019学年 人教版 必修二 DNA是主要的遗传物质 教案
2018-2019学年 人教版  必修二  DNA是主要的遗传物质  教案第2页

的归纳思维的能力。

四、重点·难点和解决方法

1.重点

(1)肺炎双球菌的转化实验的原理和过程。

(2)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。

2.难点

肺炎双球菌的转化实验的原理和过程。

3.解决方法

(1)使用挂图、投影仪或展示平台等进行直观教学。

(2)图文对照阅读,加深对知识的理解。

(3)列表展示,充分调动学生学习积极性,提高教学质量。

五、教具准备

噬菌体侵染细菌示意图;投影仪或展示平台;多媒体课件。

六、学法指导

指导学生听课,让学生学会思考。具体包括:

1.让学生领悟课堂的教学目标;

2.使学生抓住教学重点;

3.让学生正确处理好听课与记笔记的关系。

七、课时安排 1课时

[一] 教学程序

  导言:生活中同学们听过这样-些话语:"龙生龙,凤生风,老鼠生来会打洞";"种瓜得瓜,种豆得豆";那么谁知道这讲述的是自然界的一种什么现象呢? 还有:"一母生九子,连母十个样"。这又说明什么呢?

  学生活动:讨论思考回答:说明生物界的遗传变异现象。

教师提示:在第一册教材的绪论中我们曾讲到,遗传和变异是生物体的六个基本特征之一,今天我们共同来探讨这方面的知识。

  提问:再举例说明什么是遗传?什么是变异?

  学生联系实际回答:(略)

  教师在学生回答的基础上进一步点拨,必须明确:

  (1)遗传和变异是生物体最重要的特征。

  (2)生物遗传的特性,使生物界的物种能保持相对稳定。生物的变异特性,使生物个体能产生新的性状,以至形成新的物种。遗传和变异是对立统一的关系,是生物进化的重要因素。

通过例题对该知识进行理解: