2018-2019学年浙科版必修2 第二章 微专题三 染色体与遗传的解题方法 学案
2018-2019学年浙科版必修2 第二章 微专题三 染色体与遗传的解题方法 学案第1页

微专题三 染色体与遗传的解题方法

[学习目标] 1.比较有丝分裂与减数分裂的异同,并能正确识别它们的图像。2.有丝分裂与减数分裂过程中核DNA、染色体、染色单体的数量变化曲线。3.减数分裂过程中染色体异常的原因。4.遗传定律与伴性遗传。

一、理性思维:有丝分裂和减数分裂的图像识别

例1 (2018·杭州七校联考)如图①~⑥为细胞分裂模式图。其中能正确表示同种生物减数分裂过程顺序的是(  )

A.②⑤④① B.⑤③①⑥

C.⑤①④⑥ D.①③②⑥

答案 B

解析 分析题图可知,①处于减数第二次分裂前期,②处于有丝分裂后期,③处于减数第一次分裂后期,④处于有丝分裂中期,⑤处于减数第一次分裂前期,⑥处于减数第二次分裂后期,由此可判断减数分裂过程的顺序是⑤③①⑥。

方法总结 

依据细胞形状和染色体形态判断细胞所处时期或细胞名称(以二倍体生物为例)