物理:10-11学年同步学案(人教必修1):第3章 相互作用 1--5节打包
物理:10-11学年同步学案(人教必修1):第3章 相互作用 1--5节打包第2页

  画出受力示意图.

  2.物体受力分析的一般思路

  (1)明确研究对象,并将它从周围的环境中隔离出来,以避免混淆.由于解题的需要,研究的对象可以是质点、结点、单个物体或物体系统.

  (2)按顺序分析物体所受的力.一般按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序比较好,要养成按顺序分析力的习惯,就不容易漏掉某个力.

  (3)正确画出物体受力示意图.画每个力时不要求严格按比例画出每个力的大小,但方向必须画准确.一般要采用隔离法分别画出每一个研究对象的受力示意图,以避免发生混乱.

  (4)检查.防止错画力、多画力和漏画力.

  3.分析受力时应注意以下几点

  (1)只分析根据性质命名的力,不用分析根据效果命名的力,如动力、阻力、下滑力等.

  (2)每分析一个力,都应找出施力物体,以防止多分析某些不存在的力.

  (3)只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体所施的力.

  (4)一般情况下,可将力画在物体的质心上.

  (5)要注意题干中的某些语句,如"光滑面"、"不计空气阻力"、"不计重力"、"恰好"等等.

  (6)要结合运动情况分析力.

  (7)要注意分析方法,如整体法、隔离法、假设分析法等

  (8)合力和分力不能同时作为物体所受的力,例如重为G的物体静止在倾角为θ的斜面上时,受到重力G,支持力FN,摩擦力Ff三个力作用,不能误认为受G,FN,Ff,Gsin θ,Gcos θ等五个力作用.

  要点四、力的合成与分解

  1.力的合成与分解的原理是等效替代.

  2.力的合成与分解遵循的规则是平行四边形定则.

  3.在力的合成中:

  (1)两个共点力的合力的取值范围为|F1-F2|≤F≤F1+F2.

  (2)合力可能比分力大,也可能比分力小,也可能等于某一个分力.以两个力F1,F2的合力为例(θ为F1与F2间的夹角):

  ①当θ=0°时,F=F1+F2.

  ②当θ=180°时,F=|F1-F2|.

  ③当θ=90°时,F=.

  ④当θ=120°,且F1=F2时,F=F1=F2.

  ⑤当θ在0°~180°内变化,θ增大(减小)时,F随之减小(增大).

4.在力的分解中: