2019-2020学年 人教版 必修二 人类遗传病 教案
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第五章第3节 《人类遗传病》

一、教材分析

《人类遗传病》是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第5章第3节教学内容,主要学习"人类常见遗传病的类型","遗传病的监测和预防"和"人类基因组计划与人体健康"二、教学目标

1.知识目标:

(1).人类遗传病及其病例

(2).什么是遗传病及遗传病对人类的危害

(3).遗传病的监测和预防

(4).人类基因组计划与人体健康

2.能力目标:

探讨人类遗传病的监测和预防

3.情感、态度和价值观目标:

关注人类基因组计划及其意义

三、教学重点难点

重点:人类遗传病的主要类型。

难点:(1)多基因遗传病的概念。

(2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。

四、学情分析

学生初中已经学习了几种遗传病,教材前几章已经出现伴性遗传病和常染色体遗传病,所以学生对本节内容有一定基础。另外"人类遗传病的类型"是了解水平的内容,学生通过自学就可以达到学习目的。

五、教学方法,

1学案导学:见后面的学案。

2.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。

七、课时安排:1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

近年来,随着医疗技术的发展和医药卫生条件的改善,人类传染性疾病已得到控制,而人的生殖细胞或受精卵里的遗传物质在数量,结构或功能上发生改变,使由此发育成的个体患先天性遗传病,其发病率和死亡率却有逐年增高的趋势。今天,我们来学习这方面的知识。

(三)合作探究、精讲点拨。

探究一、人类常见遗传病的类型

学生分组讨论

1.什么是遗传病?举例?

2.怎样做到遗传病的监测和预防?

3.什么是人类基因组计划?