成果展示

1． 国家能够既着眼当前，又谋划长远，制定符合经济发展要求的宏观调控政策。说明(　　)

A．思维第一性，存在第二性B．思维和存在具有同一性

C．思维是对存在的正确反映

2．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了(　　)

A．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题

B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题

C．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终

走进哲学 思辩人生

在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。如：

学生：学习计划与学习实际之间的关系

教师：教学计划与教学实际之间的关系

学校：学校治学模式与学生的实际之间的关系

工人：做工的方法、步骤与做工的实际的关系

医生：处方与病情的关系

(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?

(2)你认为处理好学习计划与学习实际之间的关系重要吗?为什么?

二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？

1、思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

2、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

3、思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。