1．根据刚才假设的分布状况，同学们想想自己"生活在"什么气候区内。（可观察世界气候类型图）

　　2．你所在的气候区有什么特点？原因有哪些？

　　3．描述一下你所在的地区自然环境系统要素有哪些，要素间的关系如何？（答：土壤、气候、水文、生物、地形等）

　　4．全球地理环境系统有哪些自然要素？（答：土壤、气候、水文、生物、地形等）

　　5．通过分析环境系统要素你得出什么结论？（答：无论全球还是局部地区地理环境都是由土壤、气候、水文、生物、地形等要素构成的相互联系、制约、渗透的整体）

　　【学生讨论回答】略。

　　【教师总结】通过以上的分析我们可以看出：自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起，或偶然地在空间上结合起来，而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。

　　【板书】第一节 自然地理环境的整体性

　　一、地理要素间进行着物质与能量的交换

　　【指导读书】请大家阅读教材P92阅读材料"生物循环"，思考生物循环的概念、一般过程及在自然地理环境中的作用。

　　【学生讨论回答】略。

　　【教师简单讲解】（一般了解即可）

生物通过光合作用将二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量的有机物（主要是糖类）