2019-2020学年新苏教版必修2 第五章 第一节 第1课时 早期的生物进化理论、现代生物进化理论(一) 学案
2019-2020学年新苏教版必修2 第五章 第一节 第1课时 早期的生物进化理论、现代生物进化理论(一) 学案第2页

  而繁殖后代,具有不利变异的个体将被淘汰。

  (4)达尔文自然选择学说的局限性:不能科学地解释遗传和变异的本质,以及自然选择对可遗传的变异如何起作用等问题。

  二、阅读教材P109分析种群是生物进化的基本单位

  1.种群的概念及特点

项目 内容 概念 生活在一定区域的同种生物的全部个体 特点 (1)生物进化的基本单位;

(2)个体间彼此交配并通过交配、繁殖将各自的基因传给后代   2.种群基因库、基因频率与基因型频率

  (1)

  (2)

  (3)基因型频率=×100%

  

   判一判

  (1)拉马克的进化学说毫无意义。(×)

  (2)达尔文接受了拉马克进化学说的某些观点。(√)

  (3)生存斗争仅指种内斗争。(×)

  (4)生物进化的内在因素是生存斗争。(×)

  (5)达尔文的自然选择学说揭示了生命的统一性。(√)

  (6)种群基因库是不断变化的。(√)

  (7)一个种群中某基因占所有基因的比率叫做基因频率。(×)

  (8)达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化。(×)

  

   达尔文的进化学说

  

在进化论的发展历程中,达尔文通过大量的观察和思考提出的进化学说无疑是一个重要的里程碑。结合教材P107~108内容完成以下探究。