2018-2019学年人教A版选修2-3 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教案(二)
2018-2019学年人教A版选修2-3  1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理  教案(二)第2页

  1.分类加法计数原理:完成一件事,有n类不同的方案,在第1类方案中有m1种不同的方法,在第2类方案中有m2种不同的方法,...,在第n类方案中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1+m2+...+mn种不同的方法.

  2.分步乘法计数原理:完成一件事,需要n个不同的步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,...,做第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1×m2×...×mn种不同的方法.

  3.分类加法计数原理和分步乘法计数原理的区别与联系:

  (1)相同点:都是回答有关完成一件事的不同方法种数的问题;

  (2)不同点:分类加法计数原理针对的是"分类"问题,完成一件事要分为若干类,各类的方法相互独立,各类中的各种方法也相对独立,用任何一类中的任何一种方法都可以单独完成这件事,是独立完成;而分步乘法计数原理针对的是"分步"问题,完成一件事要分为若干步,各个步骤相互依存,只完成任何其中的一步都不能完成该件事,只有当各个步骤都完成后,才算完成这件事,是合作完成.

  设计意图:检查学生对两个原理的掌握情况,为本节课的学习提供知识和方法基础.

  

  例1计算机编程人员在编写好程序以后要对程序进行测试.程序员需要知道到底有多少条执行路径(即程序从开始到结束的路线),以便知道需要提供多少个测试数据.一般地,一个程序模块由许多子模块组成,它是一个具有许多执行路径的程序模块.问:这个程序模块有多少条执行路径?另外为了减少测试时间,程序员需要设法减少测试次数,你能帮助程序员设计一个测试方式,以减少测试次数吗?

  

思路分析:整个模块的任意一条路径都分两步完成:第1步是从开始执行到A点;第2步是从A点执行到结束.而第1步可由子模块1或子模块2或子模块3来完成;第二步