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《世界是永恒发展的》教学设计海南华侨中学高秀暖　　　　　　　　　　　　　　　　一、设计理念　　　　为贯彻"以人为本"的新课程核心理念，体现政治学科的核心素养。在教...

《价值与价值观》教学设计海南华侨中学方华【教学目标】（一）知识目标 1、识记价值与价值观的含义，价值观的导向作用。 2、理解人的价值及如何评价人的价值。 3、运用所学知识...

《价值与价值观》教学设计姓名【课题】【教学重点】【教学难点】【教学目标】【教学过程】一、导课二、教学过程...

4　切实保护知识产权学习任务核心素养 1.描述与分类：了解知识产权的含义、类别。2．解析与论证：领会知识产权制度对于我国建设创新型社会的意义。3．预测与选择：明确知识产权的保护。4．辨析与评价：领会...

3　言而有信守合同学习任务核心素养 1.描述与分类：合同履行的概念。2．解析与论证：信守合同的重要意义。3．预测与选择：合同履行的原则。4．辨析与评价：列举并分析履行债务合同正反两方面的案例。 1.科学...

5　民事权利的行使与限制学习任务核心素养 1.描述与分类：民事活动的基本原则。2．解析与论证：民事活动应当遵循基本原则。3．预测与选择：法律对民事主体行使人身权、知识产权的限制。4．辨析与评价：法律...

3　中国梦与公民道德建设学习任务核心素养 1.描述与分类：了解中国梦的内涵。2．解析与论证：理解公民道德建设的重要性。3．预测与选择：坚持公民道德建设的核心和原则。4．辨析与评价：理解个人梦与中国梦...

　　逻辑脉络：兴业安邦人为本，育人之道德为先(地位)--继承优良传统、弘扬时代精神，博采众长、为我所用(要求)--有利于实现中国梦(重要性)--培育和践行社会主义核心价值观(基础性工程)。　　知识结构：只要是有良...

4　培育和践行社会主义核心价值观学习任务核心素养 1.描述与分类：知道社会主义核心价值观的基本内涵。2.解析与论证：理解爱国、敬业、诚信、友善价值观的含义。3.预测与选择：掌握怎样践行爱国、敬业、诚信...

2　继往开来　综合创新学习任务核心素养 1.描述与分类：明确优良传统的具体表现。2．解析与论证：理解借鉴世界各国道德建设成功经验的必要性。3．预测与选择：掌握借鉴外国道德建设成功经验的原则。4．辨析...

　　逻辑脉络：在现代社会生活中，不同的生活领域，有不同的道德规范，每个公民在道德生活中都应践行这些规范。幸福生活中的家庭美德，工作岗位上的职业道德，公共生活中的社会公德，都需要我们自觉遵守。　　知识...

3　幸福生活中的家庭美德学习任务核心素养 1.描述与分类：家庭美德的基本规范。2.解析与论证：理解家庭美德的重要作用。3.预测与选择：了解在现实生活中养成良好的家庭美德的途径和方法。4.辨析与评价：家...

4　健康成长中的个人品德学习任务核心素养 1.描述与分类：明确个人品德的含义和主要内容。2.解析与论证：理解个人品德的重要意义。3.预测与选择：明确学习道德榜样的途径。4.辨析与评价：道德榜样的巨大力...

专题复习课　　　　自我校对：　　①行为规范　　②法治与德治　　③中国梦　　④传统　　⑤时代　　⑥为人民服务　　⑦集体主义　　⑧核心价值观　　⑨爱国　　⑩诚信　　[学思心得]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　...

　　逻辑脉络：随着经济体制改革的全面推进，社会经济有了巨大发展，经济活动空前活跃，道德领域里也出现了一系列新的问题。经济与伦理的困惑日益受到公众的关注。　　知识结构：社会主义市场经济对道德建设提出了...

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