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2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲 不等式和绝对值不等式 优化总结 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲 不等式和绝对值不等式 优化总结 Word版含解析
  本讲优化总结  ,        [学生用书P20])         不等式性质的应用[学生用书P20]  利用不等式的性质判断不等式或有关结论是否成立,再就是利用不等式性质,进行数值或代数式大小的比较,...
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲二1.绝对值三角不等式 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲二1.绝对值三角不等式 Word版含解析
  二 绝对值不等式  1.绝对值三角不等式   1.理解定理1及其几何说明,理解定理2. 2.会用定理1、定理2解决比较简单的问题.  ,        [学生用书P13])      1.绝对值及其几何意义  (1)...
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲二2.绝对值不等式的解法 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲二2.绝对值不等式的解法 Word版含解析
  2.绝对值不等式的解法   1.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-a|+|x-b|≥c;|x-a|+|x-b|≤c.  2.了解绝对值不等式的几何解法.  ,        [学生用书...
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一1.不等式的基本性质 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一1.不等式的基本性质 Word版含解析
    一 不等式  1.不等式的基本性质   1.理解不等式的性质,能运用不等式的性质比较大小. 2.能运用不等式的性质进行判断和简单证明.      1.两个实数大小的比较  (1)a>b⇔a-b>0;  (2)a...
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一2.基本不等式 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一2.基本不等式 Word版含解析
  2.基本不等式   1.理解并掌握定理1、定理2,会用两个定理解决函数的最值或值域问题.  2.能运用基本不等式(两个正数的)解决某些实际问题.  ,        [学生用书P5])      1.重要不等式...
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一3.三个正数的算术 几何平均不等式 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲一3.三个正数的算术 几何平均不等式 Word版含解析
  3.三个正数的算术­几何平均不等式   1.探索并了解三个正数的算术-几何平均不等式的证明过程. 2.会用平均不等式求一些式子或函数的最大(小)值.  3.会用平均不等式解决实际中的应用问题.  ,    ...
【302edu名校推荐】宁夏中卫市第一中学人教版高中数学高二选修1-1教案:2.2.1椭圆及其标准方程
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2.2.1椭圆及其标准方程说课稿高二数学组 王希东一、教材分析 (一) 教学内容   《椭圆及其标准方程》是高中数学选修2-1(人教版)2.2.1中的内容,分三课时完成. 第一课时讲解椭圆的定义及其标准方程;第二课时...
【302edu名校推荐】山西省大同市第一中学人教版高中数学选修2-1教案:二面角
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 《二面角》教学设计 数学组 商华生(一) 教材分析 二面角是立体几何中最重要的章节。二面角中的内容综合...
【302edu名校推荐】山西省太原市成成中学人教版高中数学选修1-1教案:2.1.1椭圆及其标准方程
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《椭圆及其标准方程》教学设计方案             山西省太原市成成中学 张艳萍课题名称 《椭圆及其标准方程》 科  目 数学 年级 高二年级 教学时间 1课时(40分钟) 学习者分析   椭圆及其标准方...
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事件的相互独立性【教材分析】事件的相互独立性是属于"离散型随机变量及分布列"中的重要且难点的内容,是人教版普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-3(理科)中的内容。【教学目标】1、 知识与技能: (1)了...
【302edu名校推荐】山西省平遥中学人教版高中数学选修2-2 2.3《数学归纳法》教学设计
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"数学归纳法"教学设计山西省平遥中学 李 英【教学内容剖析】《数学归纳法》是人教版选修教材2-2第二章第三节内容,本节课是第一课时。前面学生已经通过数列一章内容和其它相关内容的学习,初步掌握了由有限多个特...
【302edu名校推荐】陕西省西安市长安区第一中学高中数学人教版选修2-1教学反思:第二章 椭圆定义
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 《椭圆定义》教学反思1.设计反思 (1)亮点设计: 第一本节课设计的第一个亮点是整合了章头语和第一节的定义,把数学的文化融入课堂,让学生在学习知识时充分感受数学来源于生活和社会的发展,不是枯燥的干瘪的...
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