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浙教版八年级上册科学优质课《3.4动物的行为》教案教学设计
浙教版八年级上册科学优质课《3.4动物的行为》教案教学设计
课题:3.4动物的行为教学目标:1、了解动物行为的基本类型。2、学会区别动物的先天性行为和学习行为,并说明这些行为对动物生存的意义。重点难点:1、动物的先天性行为和后天学习行为的分类2、动物的先天性行为和后...
八年级上册浙教版科学《3.3神经调节》教学设计教案免费下载
八年级上册浙教版科学《3.3神经调节》教学设计教案免费下载
3.3 神经调节一、教学目标(一)知识目标:1、 了解神经调节的基本过程,说出人体神经系统的组成。2、 了解人脑的结构与功能3、 了解脊髓的结构与功能4、 了解反射与反射弧(二)能力目标:1、 通过实验让学生有直...
浙教版八年级上册科学《3.4动物的行为》教案教学设计免费下载
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课题:3.4动物的行为教学目标:1、了解动物行为的基本类型。2、学会区别动物的先天性行为和学习行为,并说明这些行为对动物生存的意义。重点难点:1、动物的先天性行为和后天学习行为的分类2、动物的先天性行为和后...
浙教版八年级上册科学原创《3.4动物的行为》教学设计教案
浙教版八年级上册科学原创《3.4动物的行为》教学设计教案
3.4 动物的行为【教学目标】  一、知识目标:  1、了解动物行为的基本类型。  2、学会区别动物的先天性行为和学习行为,并说明这些行为对动物生存的意义。  二、能力目标:  1、熟悉探究实验的一般过程。...
免费下载浙教版八年级上册科学《3.4动物的行为》教案教学设计
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动物的行为教学目标1、了解动物行为的基本类型2、学会对动物行为的分类教学重、难点分析重点:动物行为(先天性行为和后天学习行为)的分类难点:动物行为(先天性行为和后天学习行为)的区别教学设计【复习】1、环...
浙教版八年级上册科学优质课《3.5体温的控制》教案教学设计
浙教版八年级上册科学优质课《3.5体温的控制》教案教学设计
教案3.3.5 体温的控制 每 课 必 记 课 题 第5节 体温的控制 日 期 教学目标 1、了解体温恒定的意义。2、了解产热与散热的部位、方式和过程。3、了解体温平衡的调节过程。4、能以体温调节为例,说明人...
八年级上册浙教版科学《3.4动物的行为》教案教学设计免费下载
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 课 题 3.4动物的行为 日 期 教学目标   一、知识目标:  1、了解动物行为的基本类型。  2、学会区别动物的先天性行为和学习行为,并说明这些行为对动物生存的意义。  二、能力目标:  1、熟悉探究实验...
八年级上册浙教版科学《3.4动物的行为》教学设计教案免费下载
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动物的行为教学目标 知识目标 (1)说出动物行为的类型、特点以及对动物的生存或繁衍的意义。 (2)举例说出动物的先天性行为和后天性行为及其特点。 (3)归纳总结出动物行为的特点和研究动物行为的意义。 能...
免费下载浙教版八年级上册科学《3.5体温的控制》教案教学设计
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3.3.5 体温的控制 课 题 第5节 体温的控制 日 期 2004年11月 教学目标 1、了解体温恒定的意义。2、了解产热与散热的部位、方式和过程。3、了解体温平衡的调节过程。4、能以体温调节为例,说明人体是一个统...
浙教版八年级上册科学公开课《3.5体温的控制》教学设计教案
浙教版八年级上册科学公开课《3.5体温的控制》教学设计教案
课题:3.5体温的控制教学目标:1.了解体温及体温恒定的意义。 2.了解产热与散热的部位、方式及过程。 3.了解体温平衡的调节过程。 4.以体温调节为例,说明人体是一个统一的整体。...
浙教版八年级上册科学《3.5体温的控制》教案教学设计免费下载
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 课 题 3.5体温的控制 日 期 教学目标 1、 了解体温恒定的意义2、 了解产热和散热的部位、方式和方法3、 了解体温平衡的调节过程4、 能以体温调节为例,说明人体是一个统一的整体 重点难点分析 重点:产热与散热...
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第五节 体温的控制(八年级上第三章)一. 教学目标知识目标:1.说出体温恒定的意义 2.复述产热与散热的部位、方式和过程 3.能说明体温平衡的调节过程能力目标:能以体温调节为例,说明人体是一...
浙教版八年级上册科学公开课《4.1电荷与电流》教学设计教案
浙教版八年级上册科学公开课《4.1电荷与电流》教学设计教案
 4.1电荷与电流(一) 教学设计教学目标1、知识与技能:①了解生产生活中的摩擦起电现象 ②知道电荷间的排斥与吸引作用 ③知道电荷的定向运动形成电流2、过程与方法:①经历实验探究活动感受摩擦起电,知道带电体...
浙教版八年级上册科学优质课《4.1电荷与电流》教案教学设计
浙教版八年级上册科学优质课《4.1电荷与电流》教案教学设计
 4.1电荷与电流一、知识要点1.带电体的性质:具有吸引轻小物体的性质。2.带电粒子的电性:质子带正电,电子带负电。3.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的过程。4.摩擦起电的实质:并不是创...
浙教版八年级上册科学《4.2电流的测量》教案教学设计免费下载
浙教版八年级上册科学《4.2电流的测量》教案教学设计免费下载
 《电流的测量》活动单活动一 舌尖上的电流( 要求:先用一节干电池接触,再用三节干电池接触)1. 舌尖有何感觉?2. 舌尖上的感觉和第一次一样吗?3. 哪次感觉强烈,你知道其中的奥妙吗? 活动二、...
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