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浙教版八年级上册科学原创《4.1电荷与电流》教学设计教案
浙教版八年级上册科学原创《4.1电荷与电流》教学设计教案
§4.1电荷与电流③ 【学习目标】1.  进一步学习电路图、实物图的画法;2.  进一步熟悉串、并联电路。【学习重点】熟悉串、并联电路、电路图、实物图的画法。【学习难点】熟悉串、并联电路、电路图、实物图的画法【...
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电荷和电流(第一课时)一、教学目标   1、知识与技能目标  知道生活中常见的静电现象,并通过实验认识产生静电的原因。  通过阅读并讨论知道摩擦起电的实质是电子的转移。  通过探究活动了解电荷的种类,...
免费下载浙教版八年级上册科学原创《4.2电流的测量》教案
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 电流的测量[课前预习]1.如何测量电路中的电流大小?2.电流表如何接线,读数的时候要注意什么?[教学目标]一、知识目标:1、知道电流是怎样形成的2、知道电流的单位及单位换算3、使学生知道电流表的用途和符号4、...
免费下载浙教版八年级上册科学《4.2电流的测量》教案教学设计
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电流的测量【教材分析】  电流是摸不着,看不着的,电流的强弱只有间接地通过其他手段知道。课本中就是通过"流过手电筒的电流和流过汽车灯的电流,强弱是不一样的"来引出电流的概念、单位以及生活中常见的电流值...
浙教版八年级上册科学公开课《4.2电流的测量》教学设计教案
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电流的测量11、在图甲所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如图乙所示.下列判断正确的是A.通过Ll的电流为0.7A B.通过Ll的电流为1.2AC.通过L2的电流为1.2A D.通过L2的电流为2....
浙教版八上科学《4.2电流的测量》教案教学设计免费下载
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课 题 电流的测量 教学目标 1、 认识电流的大小,知道电流的单位、符号,关心生活中有关电器工作的电流;2、 知道电流表的用途,符号并能正确的使用电流表;3、 能认识、会选择电流表的量程,会正确读出电流表...
八年级上册浙教版科学《4.2电流的测量》教学设计教案免费下载
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电流的测量 教案核心素养  通过学生实验使学生掌握电流表的使用方法,培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯的实验素养。一、教学目标①知道电流的单位是安培,比安培小的单位还有毫安和微安。②知道电流表的使用方...
八年级上册浙教版科学《4.2电流的测量》教案教学设计免费下载
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第二节 电流的测量[课前预习]1.如何测量电路中的电流大小?2.电流表如何接线,读数的时候要注意什么?[教学目标]一、知识目标:1、知道电流是怎样形成的2、知道电流的单位及单位换算3、使学生知道电流表的用途和符...
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4.2电流的测量教学目标:1、了解电路中的电流形成原因是电荷(定向)移动。2、从常用电器的电流值感知电流的单位"安"。3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。4、学会把电流表连入电路侧电流。5、学会电流表使...
八年级上册浙教版科学精品《4.2电流的测量》教案教学设计下载
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《电流的测量》多媒体教案设计科学(浙教版)八年级上册 第4章第2节    一、教材依据  浙江教育出版社《科学》八年级上第四章《电路探密》第二节《电流的测量》第一课时。  二、设计思想  本节首先由水的...
浙教版《4.3物质的导电性与电阻》教案教学设计免费下载
浙教版《4.3物质的导电性与电阻》教案教学设计免费下载
4.3物质的导电性与电阻(1)教学目标 1. 能用正确的方法探测电路中的电流的大小2. 能设计一个最简单的实验方案检测物质的导电性3. 知道常见的导体和绝缘体4. 了解导体的导电能力与外界条件有关5. 知道半导...
浙教版八年级上册科学《4.3物质的导电性与电阻》教学设计教案
浙教版八年级上册科学《4.3物质的导电性与电阻》教学设计教案
物质的导电性与电阻 1、导体:容易导电的物质。如金属、石墨(碳)、人体、大地、盐类的水溶液等 绝缘体:不容易到店的物质。如:橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木材、油和干燥的空气,纯净的水等(纯净的水、...
浙教版八年级上册科学《4.3物质的导电性与电阻》教案教学设计
浙教版八年级上册科学《4.3物质的导电性与电阻》教案教学设计
4.3物质的导电性与电阻(2)教学目标 知识与能力目标:1、能通过实验探究得出影响导体电阻大小的因素,及其定性的关系。2、通过阅读表格了解不同材料的电阻特性。3、了解金属导体的电阻与温度之间的关系和超导现象。4...
浙教版八上科学公开课《4.3物质的导电性与电阻》教学设计教案
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 安城中学 八 年级 科学 学科学习导引 课题 4.3物质的导电性与电阻(2) (课型 新授课 )     班级 小组 姓名 【学习目标】1、能猜测并分析影响...
浙教版八上科学《4.3物质的导电性与电阻》教案教学设计
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科学个性化教学教案 授课时间: 年 月 日 备课时间 年 月 日 年级 8 学科 科学 课时 学生姓名 授课主题 物质的导电性与电阻 授课教师 教学目标 1、...
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