教育管理学

教育管理学

黄崴, 主编

出版社:中国人民大学出版社

年代:2008

定价:30.0

书籍简介:

本书阐述教育管理学的相关理论。

作者介绍:

黄崴,教育学博士,现任中山大学教育科学研究所教授、博士生导师、所长,兼任教育部高校公共管理学科类教学指导委员会委员、中国教育学会教育管理分会常务理事、中国教育学会教育政策与法律专业委员会常务理事、广东教育学会教育管理专业委员会理事长、广东省人民政府督学。

书籍目录:

第一章 教育管理学导论 第一节 教育管理学的概念 第二节 教育管理学的研究对象 第三节 教育管理学的性质 第四节 教育管理学的研究方法 第五节 教育管理学科体系及其建设 本章案例:由学校办学无组织性、无纪律性引发的问题第二章 中国传统教育管理思想 第一节 中国教育管理思想概述 第二节 儒家管理思想在教育管理中的运用 第三节 道家管理思想在教育管理中的运用 第四节 法家管理思想在教育管理中的运用 第五节 兵家管理思想在教育管理中的运用 本章案例:某镇中心小学推行《弟子规》被叫停第三章 西方教育管理理论发展

第一章 教育管理学导论 第一节 教育管理学的概念 第二节 教育管理学的研究对象 第三节 教育管理学的性质 第四节 教育管理学的研究方法 第五节 教育管理学科体系及其建设 本章案例:由学校办学无组织性、无纪律性引发的问题第二章 中国传统教育管理思想 第一节 中国教育管理思想概述 第二节 儒家管理思想在教育管理中的运用 第三节 道家管理思想在教育管理中的运用 第四节 法家管理思想在教育管理中的运用 第五节 兵家管理思想在教育管理中的运用 本章案例:某镇中心小学推行《弟子规》被叫停第三章 西方教育管理理论发展 第一节 古典管理理论 第二节 人本主义教育管理理论 第三节 教育管理科学理论 第四节 后现代教育管理思潮 本章案例:今天教师的压力重第四章 教育组织管理 第一节 教育组织概念 第二节 教育组织结构 第三节 教育组织权力 第四节 教育组织建设 本章案例:学校组织结构需改进第五章 教育组织文化 第一节 教育组织文化概述 第二节 教育组织文化的功能与类型 第三节 教育组织文化建设 第四节 教育组织文化评价 本章案例:文森中学的成功之道第六章 教育管理政治 第一节 教育管理政治及其活动分层 第二节 教育管理的宏观政治层面 第三节 教育管理的中观政治层面 第四节 教育管理的微观政治层面 本章案例1:实验大楼的重建与示范性学校评估 本章案例2:科研课题实施与高级职称评定第七章 教育人事管理 第一节 教育行政人事管理 第二节 学校人事管理 第三节 学校人事制度改革 本章案例:清华减震改革浮出水面步步直逼利益核心第八章 教育组织环境管理 第一节 教育组织环境概述 第二节 教育组织环境分类 ……第九章 教育领导第十章 教育管理决策第十一章 教育管理沟通与协调 第十二章 教育管理激励 第十三章 教育管理控制参考文献后记

内容摘要:

本套丛书共10本。《教育管理学》主要是对教育管理学的基本范畴、基本概念和基本理论进行研究和分析,建立一个教育管理学科的基本框架;《教育经济学》主要就教育经济学的基本概念、教育投资、教育效益等问题进行讨论;《教育行政学》主要是对教育行政基本概念、教育行政体制、教育行政过程等进行分析;《学校管理学》主要是对学校管理的基本概念和基本内容进行分析与研究;《教育政策学》主要讨论教育政策的基本理论、教育政策的制定、教育政策的实施、教育政策的分析等;《教育法学》主要讨论教育法基本理论、教育立法、教育法实施、教育法律救济、教育法律监督等问题;《教育领导学》对教育领导的理论、教育领导体制、教育领导者素质、教育领导的类型、教育领导策略、教育领导的技能、教育领导者的培养与发展等问题进行系统研究;《教育管理心理学》对教育管理心理学的基本概念、原理、方法等进行讨论;《教育督导学》主要讨论教育督导基本理论、教育督导过程、综合督导、单项督导、教育督导的方法与技术;《教育评价学》主要对教育评价理论和实践问题进行讨论。

编辑推荐:


本套丛书共10本。《教育管理学》主要是对教育管理学的基本范畴、基本概念和基本理论进行研究和分析,建立一个教育管理学科的基本框架;《教育经济学》主要就教育经济学的基本概念、教育投资、教育效益等问题进行讨论;《教育行政学》主要是对教育行政基本概念、教育行政体制、教育行政过程等进行分析;《学校管理学》主要是对学校管理的基本概念和基本内容进行分析与研究;《教育政策学》主要讨论教育政策的基本理论、教育政策的制定、教育政策的实施、教育政策的分析等;《教育法学》主要讨论教育法基本理论、教育立法、教育法实施、教育法律救济、教育法律监督等问题;《教育领导学》对教育领导的理论、教育领导体制、教育领导者素质、教育领导的类型、教育领导策略、教育领导的技能、教育领导者的培养与发展等问题进行系统研究;《教育管理心理学》对教育管理心理学的基本概念、原理、方法等进行讨论;《教育督导学》主要讨论教育督导基本理论、教育督导过程、综合督导、单项督导、教育督导的方法与技术;《教育评价学》主要对教育评价理论和实践问题进行讨论。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名21世纪教育经济与管理系列教材
9787300100944
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出版地北京出版单位中国人民大学出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

教育管理学是中国人民大学出版社于2008.出版的中图分类号为 G46 的主题关于 教育管理学-高等学校-教材 的书籍。