本书是著名哲学家、教育学家约翰·杜威的代表作之一。1925年1月，孙伏园主持的《京报副刊》发出征求启示，邀...
2015.10
学生学习过程中学到的知识为何很快就忘记？人们在生活中为什么会被一些缺乏科学的谬论所蒙蔽？怎样才能让工...
2015.1
无论是注重时效性的消息、注重思想性的深度报道，还是注重可读性的特稿，都需要在新闻创作过程中强化思维修...
2015.5
《思考的艺术》从阐述思考的概念开始，教你打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题...
2015.12
本书模块一是“口才及口才的时代意义”，主要是不仅是让学生了解什么是口才，更是要让学生认识到口才对人生的...
2016.1
本书是一部畅销的美国大学批判性思维课程教科书。它不仅从逻辑学、科学方法论以及科学的怀疑精神等角度介绍...
2015.
本书分为上、中、下三个篇章。其中上篇包括了比较思维、分类思维、归纳思维、演绎思维、分析思维和综合思维...
2015.11
本专著一共有十章，内容包括思维概述、思维的主体和客体、思维方式、科学思维的基本形式、科学思维的逻辑方...
2015.8
犹太民族是当之无愧的世界上智慧、优秀的民族——他们的人口仅占全球总人口的0.2％．却掌握了世界上最庞大的...
2015.9
本书始终紧扣习近平总书记系列重要讲话精神及十八大以来党的执政治国实践，科学归纳和深度解读其中关于战略...
2015.8