初中生进入高中后，在学习方法、思维方式、知识需求及能力培养方面有很大的变化，本书为初高中知识衔接提供...
2006.06
本书通过介绍认知技术过程，学习过程、学习管理、研究学习、元认知理论及其在各学科中的应用，使中小学生成...
2006.07
本书分研究性学习的课程模式、研究性学习的课堂模式、研究性学习的活动模式和研究性学习的网络交流四章，总...
2006.06
启东中学十个国际中学生学科奥林匹克竞赛金牌获得者的教师、领导、家长、学生写的心得体会。
2006.
本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资...
2006.
本书从全国各省、直辖市、自治区历届近166名高考状元身上，总结出来的一套比较科学的学习方法，对于渴望提...
2006.
本书探讨科学主体的研究性学习，体现了研究视野的前沿性和开阔性、理论的先进性以及实践的指导性和实用性。...
2006.
本书为指导学生高中各科学习方法和学习经验的图书。
2006.
本书从课改的新标准出发，全面介绍了如何面对学生学习、生活各个方面的问题，同时分学科详细地介绍了各自的...
2006.04
本书介绍高考优等生的学习、生活经历，以及好的学习方法、经验。
2006.03