本书根据《义务教育课程标准》对学生的阅读能力要求分为十个单元，每个单元设定一个阅读能力主题，如“理清...
2017.7
本书主要设置了“特定语境中词句的含义”“激昂慷慨吐真情”“绘形摹神的人物描写”“捕捉新闻的主要信息”“抓住事...
2017.7
本书通过“把抽象的内容形象化”，让学生学会借助各种修辞方法，增添语言的表现力；通过“含蓄凝练的诗歌语言”...
2017.7
《中考古诗文阅读61篇》特邀河南语文学科带头人及中学一线特高级教师，在研究河南十年中考命题特点及规律的...
2016.9
本书顺应目前全民阅读的潮流，秉承让中小学生爱上阅读的宗旨，与相应年级教材相互配套，分主题，选取优秀的...
2016.10
本书与相应年级教材相互配套，与高考试题模式接轨，以周为单位，总分16周（1学期）。板块分为“诗词赏读”、“...
2016.10
本书与相应年级教材相互配套，与高考试题模式接轨，以周为单位，总分16周（1学期）。板块分为“诗词赏读”、“...
2016.10
本书与相应年级教材相互配套，与高考试题模式接轨，以周为单位，总分16周（1学期）。板块分为“诗词赏读”、“...
2016.10
本书与相应年级教材相互配套，与高考试题模式接轨，以周为单位，总分16周（1学期）。板块分为“诗词赏读”、“...
2016.10
本书与相应年级教材相互配套，与高考试题模式接轨，以周为单位，总分16周（1学期）。板块分为“诗词赏读”、“...
2016.10