广州市第二十六中学近几年提出了“筑能教育”的教育理念，通过开设科技社、创艺社，以及开办快乐英语词汇等多...
2016.11
本选题特点在于强调教师和学生之间的互动性，丰富的教学经验使得作者能够充分调动儿童感知舞蹈的积极性，激...
2016.9
本书依据学生实际生活和身心发展的特点，在内容的编写中，注重以“流行音乐进课堂”为主的教学理念，选择近年...
2016.7
本教材依据《上海市中学艺术课程标准》对高中生的审美认知与育人目标，结合我校文化艺术教育特色的“以艺术...
2016.10
《走进多彩民歌》课程以上海市九年义务教育《音乐》、《唱游》教材为基础，以拓展型课程为实施途径，以小学...
2016.10
打击乐作为闸北区艺术类“彩虹计划”课程之一，以艺术项目研究为载体，以艺术链共同体创建为途径，以打击乐普...
2016.10
本教材依据《上海市中学艺术课程标准》对中学生的审美认知与育人目标，立足于陶冶情操、培养人文素质，让学...
2016.10
十余年来李逊芳老师以“探寻非物质文化遗产”为主线，三次赴西藏、两次赴新疆、蒙古采风，贵州、山西、云南、...
2016.10
这是在上海中国中学2006年的第一版《电脑音乐新天地》校本教材基础上的总结、反思与调整，是根据教育理念的...
2016.10
《小小音乐剧》课程以上海市九年义务教育《音乐》、《唱游》教材为基础，以拓展型课程为实施途径，以小学中...
2016.10