本书以对话分析17个来自中小学一线教师的典型案例入手，以生动活泼又处处引人深思的语言，展示这些教师的鲜...
2012.8
教师与社会具有深刻的辩证关系。社会大舞台，教师小角色，社会潮流影响着教师发展，而教师素质反过来也作用...
2012.12
教师对自己进行合理有效的职业生涯规划有利于教师专业化的发展，也有利于教师自身素质的提高，更能促进教师...
2012.11
本书依据2011年在浙江、湖北试点的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》以及《中小学和幼儿园教师资...
2012.3
本书将重点探讨如下诸方面的理论与实务：职业规划——自我实现的教育生涯、 如何设计职业生涯、 职业发展规划...
2012.
本书对教师在成长为一名优秀教师的过程中所要提高的各项能力进行阐述，指导各位教师在教学中不断提高自己，...
2012.
本研究以情境学习理论和实践共同体理论为基础，从“参与”隐喻入手透视新手教师的学习。主要运用质性研究方法...
2012.4
本书从新课程改革实施的必然性说起，指出了教师在新课程理念的要求和指导下应如何一步步去改变自己，按照教...
2012.9
本书是许多教师成长过程中经历的一些具有意义的故事的集合。书中从教师与学生的关系、学生的学习生活、家校...
2012.9
本书为甘南州教育系统学员的培训教材，分为实践探索篇、理论思考篇两大部分，收录了中小学教师、学员的理论...
2012.8