本书为学生记录每天的成长轨迹提供了载体，书中的学习者宣言、经典语录、作家介绍、好书推荐等为学生成长提...
2012.8
本书为邯郸市“创新精神与实践能力培养”地方课程教材。教材的主体是主题活动的范例和思路，即围绕个例、案例...
2012.7
本书为邯郸市“创新精神与实践能力培养”地方课程教材。教材的主体是主题活动的范例和思路，即围绕个例、案例...
2012.7
本书书共八篇，主要讲述了中小学生礼仪常规，中小学生个人礼仪（如坐、立、行、说、语言、表情、目光等礼仪...
2012.12
本书汇集了历年来从华山中学毕业的学子们，在华山中学成长、学习的经历以及在校期间受到的教育对自身日后的...
2012.8
本书主要是收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：与学生学习生活密切相关的学习内容、活...
2011.5
本书主要是收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：与学生学习生活密切相关的学习内容、活...
2011.5
本书主要是收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：与学生学习生活密切相关的学习内容、活...
2011.5
本书是中学生应严格遵守的日常行为规范，旨在让学生们自尊自爱、注重仪表、真诚友爱、礼貌待人、遵规守纪、...
2012.5
读者定位小学高年级～初中一、二年级男生及家长。作者历时三年，采访了一百多所学校数千名处于青春期的初中...
2012.9