本书为汉语语言读物。
2006.11
本书总结和阐述汉文阅读经验，提出了阅读学的“三体”理论框架，进而提出汉文阅读体系。
2004.08
本书是应自学汉语读者的要求编写的，目的是帮助考生更好地阅读理解教材的内容并进行自测。
2004.04
本书是帮助少数民族同志学习汉语的良好读物。
2003.03
本书是帮助少数民族同志学习汉语的良好读物。
2003.03
本书内容包括阅读材料、练习等。以学习汉语的少数民族学生为主要对象，其特点是以提高阅读技能为主，兼顾词...
2007.09
本书汇编了各种不同体裁的阅读材料，旨在培养和提高少数民族的阅读能力。
2004.09
本书是藏译汉文版的“三字经”和“新三字经”。
2005.
聋人由于听力损失程度不同、语言康复时间和效果不同，家庭教育背景不同等，汉语水平的个体差异极大，基于此...
2012.12
本教材适合聋人大学生，也可作为其他人群课外阅读使用。教材以文学史为线索，选择各时代的重点作家的重点作...
2012.10