教育行动研究几乎可以代表教师进行教育研究的各种方法和技术，教师在校本研究中运用行动研究方法，是他们提...
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从实践应用的角度介绍教育评价的基础理论知识，聚焦发展性评价，重点对纸笔测验、表现性评价、档案袋评价的...
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课堂教学是一个师生交往互动、共同发展的过程。正是通过这一过程，教师、学生、教材、环境发生交互作用，从...
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根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（2019年6月23日）和《教育部关于...
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本书首先明确了“好课”的内涵，再讨论“设计”的定义、特征、理念以及各个要素的操作要领，还特意把把教学设计...
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本书旨在帮助教师唤醒创新意识，打造创新人格，培养创新思维，形成创新能力，掌握创新技法，开展创新教育。...
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全书共五章，开篇第一章通过直面、把脉、识别教师心理问题，从教师自我调适的角度，梳理归纳出亟待调试的四...
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本书从当前教师信息素养的困惑点入手，以教师碰到的信息获取、管理、发布和应用信息的主要问题为体系，力求...
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本书围绕我国中小学教师职业素养的转型要求，深入探索新时代背景下教师道德智慧的内涵要义、特征结构及实践...
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全书共包含七个专题。本书定位为帮助幼儿园教师理解什么是课程，如何架构课程，如何用好课程更好地支持幼儿...
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