本书为全国教育科学“十五”规划国家级重点课题研究成果。书中设计了多种栏目并提供了生动的范例，以及富有启...
2003.08
本书内容以现行教材为依据，以课程标准为指导，以“三个维度”为目标，全面梳理了教材的各知识点和能力点，加...
2009.01
本书内容以现行教材为依据，以课程标准为指导，以“三个维度”为目标，全面梳理了教材的各知识点和能力点，加...
2009.01
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2009.01
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2009.01
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2009.01
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2009.01