本书编写体例包括“篇头寄语，基础预练，赏析探究，备考指略和巩固练考”五部分。“篇头寄语”，围绕文意导读，...
2013.7
本书紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发，设置了自学...
2013.7
本书编写体例包括“篇头寄语，基础预练，赏析探究，备考指略和巩固练考”五部分。“篇头寄语”，围绕文意导读，...
2013.7
本书内容源于基础，选题典型。紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水...
2013.7
本书源于基础，选题典型。紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的...
2013.7
本书源于基础，选题典型。紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的...
2013.7
本书源于基础，选题典型。紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的...
2013.7
一、本套书完全按照新课程标准编写，体例与栏目功能充分体现了高中英语教与学的现实要求，全新的编写思路、...
2013.7
本书源于基础，选题典型。紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的...
2013.7
一、本套书完全按照新课程标准编写，体例与栏目功能充分体现了高中英语教与学的现实要求，全新的编写思路、...
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