这是一本教师用书。作者围绕“如何在课堂上提问”这一话题，从理论基础、教学策略、课堂活动、示例问题等多个...
2019.11
本书是一本教师用书，作者是英国中小学教育研究者，并长期担任教师培训师，帮助教师取得成就，提高课堂效率...
2019.9
这是一本教师用书。教师如何帮助学生变得更有弹性、更有耐心，更乐于接受挑战?教师如何改变学生对待错误和...
2019.10
本书是英国著名的“以学生需求为中心的”课堂管理/教学法系列之一。书中提供了以学生需求为中心的成功课堂管...
2019.5
本书从六个方面阐述了“361”大课堂的实践与研究内容：1.简略地回顾了我们课堂教学改革的历程，梳理总结课改...
2019.3
这是一本教师用书。每位教师都渴望在课堂上实现卓越。想要高效地实现卓越的教与学，本书对教师来说，将会是...
2020.1
本书基于作者所开展的对翻转课堂本质和规律的实证研究，针对当前翻转课堂在教学中应用的实施现状，总结当前...
2018.12
第一部分：理论建构。本部分主要从理论上建构哲学和教学层面的意义世界，为全文奠定理论基础；第二部分：现...
2019.11
本书提炼出学思达课堂教学实践的五大心法：讲义制作力、问答设计力、主持引导力、对话统整力与班级经营力，...
2019.3
第一位主动打开教室大门，欢迎任何人前往观课的高中国文教师张辉诚，首度完整披露学思达教学法酝酿历程与价...
2019.3