如何评价学生的学习效果是课程改革的一大难题。学业标准的开发能够更好地促进课程标准在教学实践中的理解与...
2017.1
如何评价学生的学习效果是课程改革的一大难题。学业标准的开发能够更好地促进课程标准在教学实践中的理解与...
2017.1
本书是专门为小学四年级学生思想品德课程设计的教学辅助用书，结合教材的四个单元，即珍爱生命、安全地生活...
2017.7
本书是专门为小学三年级学生思想品德课程设计的教学辅助用书，共包括知识快餐厅——解答训练及探索汉堡包——拓...
2017.7
本书是专门为小学五年级学生思想品德课程设计的教学辅助用书，全书紧跟教材实际，设计了形式多样的栏目。结...
2017.7
本书是专门为小学六年级学生思想品德课程设计的教学辅助用书，根据孩子的认知特点，题目设计除了具有针对性...
2017.7
本书按照全国教改和省课程推广的整体要求，符合素质教育的要求，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生的...
2017.12
本书依据新课标教材，体现对教材完全达标测试的特点，围绕“三维”目标，以锻炼为手段，学会和会学为目的，鼓...
2017.12
本书围绕“三维”目标：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，以锻炼为手段，以学会和会学为目的，鼓...
2017.12
本书按照全国教改和省课程推广的整体要求，以服务教师教学和学生学习为宗旨，促进教材质量，培养学生的创新...
2017.12