组织课程专家、有经验的优秀教师和教研人员编写这套丛书。关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。关注...
2016.1
组织课程专家、有经验的优秀教师和教研人员编写这套丛书。关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。关注...
2016.1
本书关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。关注达标性内容和终结性学习成果的评价，更关注形成性和拓...
2015.8
本书关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。关注达标性内容和终结性学习成果的评价，更关注形成性和拓...
2015.8
本书关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。关注达标性内容和终结性学习成果的评价，更关注形成性和拓...
2015.8
本书关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。关注达标性内容和终结性学习成果的评价，更关注形成性和拓...
2015.8
本书组织课程专家、有经验的优秀教师和教研人员编写这套丛书。关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。...
2015.8
本书关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。关注达标性内容和终结性学习成果的评价，更关注形成性和拓...
2015.8
设有“预习笔记”“课堂笔记”“成长札记”及“错题档案柜”几大板块。其中“预习笔记”“课堂笔记”及“成长札记”三部分...
2013.7
本书为小学二年级学生学习品德与生活的知识而设计，共分为：我的家人与伙伴；走进大自然；健康生活每一天，...
2013.11