本书共分为两个部分，六章内容。通过科学的体例设计：疑——知——思——行，具体为“问题导入”“理论阐述”“反思体...
2020.7
高瞻课程的理论与实践已经被很多中国教师所熟悉，但是，对大多数幼儿园教师来说，怎样应用这一课程方案在幼...
2017.12
第一辑选取全国最著名幼儿园20个，每个幼儿园侧重写本园影响力最大、最有特色的方面。内容包括幼儿园的特色...
2015.1
本教材编写以2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，以增强学前教育专业学生的游戏理论素养、提高...
2012.10
本书是对幼儿园园本特色课程——角色性主题游戏课程——理论与实践的探讨。书稿系统探讨了角色性主题游戏园本课...
2012.4
本书以快乐运动的教学指导原则及青岛市市北区第七教工幼儿园的“快乐与成长”园本课程理念为依据，内容包括大...
2017.9
本书共分四大篇章，将儿童学习故事、核心课程计划、班级一日常规流程和教师环境设置收录其中。本书以开放的...
2017.6
本书分为两个章节，第一章为教研篇，第二章为案例篇。这两个部分互相配合，通过生动的来自活动现场的案例带...
2018.8
本书以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，遵循游戏的科学性、教育性、针对性、灵活性、适度性、安全性等...
2019.12
本书共八章，第一章当玩沙活动遇上课程游戏化；第二章户外沙水活动；第三章彩沙装饰画；第四章约旦沙画；第...
2018.4