本书对教学技能、有效教学、教学方法、学习策略、教学艺术、教学风格、教学评价、教改实验、教学研究、专业...
2011.8
本书立足于提高中小学一线教师对学生研究性学习的指导艺术与能力，甄选名师研究性教学的成功案例，对这些案...
2011.8
本书的写作目的很明确，那就是：确立班级管理的专业地位，提升师生教学质量。我们分别从学生、教师（班主任...
2011.3
教育教学活动时一种文化智力活动，在教学活动中教师经常会遇到一些难题，本书就通过具体的案例分析教你如何...
2011.10
本书主要是为精于教科研但是不擅长表达成果的教师提供解决问题之道的，书中介绍了多种表达教科研成果的方法...
2011.10
本书有一定的理论性，不过不限于艰涩的理论阐述和空洞的说教，大部分语言生动形象，案例多，可读性强，非常...
2011.10
教师要上好每一堂课，教育好每一个孩子。六十多年的历史发展证明，我国中小学教研工作是解决课程教学改革中...
2011.12
本书是甘肃省基础教育网络教研学科骨干教师远程研修丛书之一——“小课题研究”分册。本书包括四个部分：语文、...
2011.12
本书是作者自新课程实施以来，在教学科研方面的一些研究成果，全书共分六章三十节。作者从新课程实施的角度...
2011.5
本套书主要根据有效教育(MS-EEPO)操作系统的理念进行编写，总结了广西玉林市玉州区2005—2009年间在探索新型...
2011.3