学习型场域与反思性惯习的交互建构

书籍简介:

本书以大学场域与学习惯习的交互建构为研究对象，以布迪厄的实践理论为研究视角，融合共时性与历时性两种分析路径，通过分析大学生学习的生成性动力机制以及社会转型背景下大学生学习的演进趋势，探讨社会的结构性变迁与大学生的心智结构变化之间的契合关系；通过对大学生学习实践的现状调查和深度描述，探究和反思大学场域与学习惯习的结构性特征及关系态势；通过探索学习型场域与反思性惯习的交互建构机制，创设基于主体性发展的大学生学习的系统生成路径。

书籍规格:

书籍信息归属:

学习型场域与反思性惯习的交互建构是中国社会科学出版社于2020.3出版的中图分类号为 G442 的主题关于 大学生－学习心理学－研究 的书籍。