作为一名临床心理学博士，结合多年的临床咨询和实践经验，作者总结了很多让孩子爱上学习的方法。本书主要围...
2020.10
这是一本利用“哈佛凌晨四点半”理念去提高学习效率的书，从实际上解决“虽然孩子努力学习了却始终成绩上不来”...
2020.11
这是一本教师用书，结合脑科学研究、经过验证的教学方法以及作者的个人故事，提炼出一些简单有效的教学方式...
2020.8
本书是一本根据脑科学理论阐述如何提高学习的励志管理类图书。你觉得压力太大吗？你觉得自己比别人花更多的...
2020.6
《学习心理研究：理论与实践》一书遵循“学习现象——学习心理现象——学习心理问题——学习心理问题解决”的逻辑思...
2020.9
本书阐述了学业延迟满足能力对教育领域的重要作用，并对如何提高学习者的学业延迟满足能力提出相关的建议，...
2020.4
研究以建构主义学习理论、社会认知理论及社会分层理论为指导，编制大学生学习主动性特征问卷及影响因素问卷...
2019.8
本书共有八章，分别是教育技术学研究新范式：CTCL、学习者的偏差认知：技术促进学习的起点、学习者学业水平...
2020.2
多数教师对培养学生学习能力未能足够重视，另外还与教学时间紧有关，教师的教学时间不够而不能及时将知识系...
2020.4
本研究运用班杜拉的三元互动理论、社会适应理论和社会比较理论，解构学业自我效能感的结构特征与影响因素。...
2020.10