中国教育改革大系

总序 / 1

第一部分 总论 / 1

第一章 课程改革语境下的当代课程教学变革 / 3

第一节 当代中国课程教学发展的历史经纬 / 3

第二节 当代中国课程教学的基本特征与主要成就 / 1 2

第三节 思考与展望 / 2 8

第二部分 分论 / 3 5

第二章 语文学科课程教学 / 3 7

第一节 语文学科教育改革发展概述 / 3 7

第二节 语文教材编写与研究 / 4 6

第三节 语文学科教育理论与实践的改革发展 / 4 9

第四节 思考与展望 / 5 9

第三章 数学学科课程教学 / 6 4

第一节 数学学科教育改革发展概述 / 6 4

第二节 数学学科教育改革发展的主要特点 / 7 1

第三节 思考与展望 / 8 5

第四章 英语学科课程教学 / 8 8

…………

第十七章 综合实践活动课程教学 / 4 3 2

第一节 综合实践活动课程改革发展概述 / 4 3 2

第二节 综合实践活动课程与教学改革 / 4 3 8

第三节 思考与展望 / 4 4 7

第三部分 学科教学改革重要文件摘编 / 4 5 7

第四部分 附录 / 5 2 3

学科教学改革大事记 / 5 2 5

主要参考文献 / 5 5 4

综合索引 / 5 6 9

后记 / 5 7 3

“十二五”国家重点图书出版规划项目国家出版基金资助项目湖北省学术著作出版专项资金资助项目《中国教育改革大系》全面展示了我国教育改革30多年来的历史进程和重要成就，系统总结了我国教育改革与发展取得的成果和经验，广泛汇集了专家学者对教育改革的新思路和新探索，将有助于推动和促进教育事业的科学发展。丛书分为十卷：《学前教育卷》《中小学教育卷》《职业教育卷》《高等教育卷》《终身教育卷》《学科教学卷》《教育实验卷》《德育卷》《教育体制与教育财政卷》《教育改革理论卷》
　　本书对改革开放以来语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物、艺术、体育等学科的课程教学改革历程进行了全面梳理，阐述30多年来各学科教学理念、目标、内容、方法、评价等方面的改革尝试，取得的成果及存在的问题，并对如何进一步推进各学科教学发展进行探索。

丛书特点
　　丛书是“十二五”国家重点图书出版规划项目，由著名教育家朱永新任总主编，各分卷主编都是国内教育学界的资深专家和知名学者，其研究成果代表了该领域的*新进展与*高水平。
　　二、公益性
　　丛书是国家出版基金资助项目，总结了教育改革的成果和经验，汇集了专家学者对教育改革的思路和探索，丛书的出版将有助于推动和促进中国教育事业的科学发展。
　　三、原创性
　　丛书都是作者聚焦、跟踪、研究教育改革理论与实践的原创之作，体现了教育学界对这一重大课题的深度思考与集体智慧。对广大教育理论研究者和一线教师来说，具有很强的研究价值和实用价值，对教育的决策者来说也有一定的借鉴作用。