小学同步课堂作文

第一单元 多彩的课余生活

目标要求

我的习作资料

词语采集

句子摘抄

精彩片段

我的积累

苗苗老师讲作文

苗苗老师讲题目

苗苗老师讲方法

我会写开头

我会写重点段

我会写结尾

我们一起读佳作

捉蛐蛐

第一次游泳

我学会了包饺子

苗苗老师评范文

溜冰比赛

习作我最棒

第二单元 身边熟悉的人

目标要求

我的习作资料

词语采集

句子摘抄

精彩片段

我的积累

苗苗老师讲作文

苗苗老师讲题目

苗苗老师讲方法

我会写开头

我会写重点段

我会写结尾

我们一起读佳作

我的爸爸

难忘的一件事

奶奶的手

苗苗老师评范文

我的朋友

习作我最棒

第三单元 心中的秋天

目标要求

我的习作资料

词语采集

句子摘抄

精彩片段

我的积累

苗苗老师讲作文

苗苗老师讲题目

苗苗老师讲方法

我会写开头

我会写重点段

我会写结尾

我们一起读佳作

秋天的果园

遗爱湖秋色

秋天是什么颜色

苗苗老师改病文

我爱秋天

苗苗老师评范文

写给秋天

习作我最棒

第四单元 奇妙的发现

目标要求

我的习作资料

词语采集

句子摘抄

精彩片段

我的积累

苗苗老师讲作文

苗苗老师讲题目

苗苗老师讲方法

我会写开头

我会写重点段

我会写结尾

我们一起读佳作

路边的小蜗牛

醋泡鸡蛋

太阳花

苗苗老师评范文

养蚕记

习作我最棒

第五单元 灿烂的中华传统文化

目标要求

我的习作资料

词语采集

句子摘抄

精彩片段

我的积累

苗苗老师讲作文

苗苗老师讲题目

苗苗老师讲方法

我会写开头

我会写重点段

我会写结尾

我们一起读佳作

端午节

“肉糕味”的春节

我是古诗迷

苗苗老师评范文

奔马像

习作我最棒

第六单元 壮丽的祖国山河

目标要求

我的习作资料

词语采集

句子摘抄

精彩片段

我的积累

苗苗老师讲作文

苗苗老师讲题目

苗苗老师讲方法

我会写开头

我会写重点段

我会写结尾

我们一起读佳作

美丽的遗爱湖公园

……

第七单元 动物童话故事

第八单元 自由表达

紧扣教材，贴近课堂：《小学同步课堂作文》完全同步于教材，针对教材中的单元习作内容，结合课堂教学指导学生习作。
　　积累素材，开拓思路：按照词语、句子、片段、篇章的递进顺序归纳素材，让学生在写作素材方面有选择、拓展、创新的基础和空间。
　　注重模仿，随模铸器：习作的开头、结尾、重点段落都有示例和仿文，还有贴近学生的范文，有利于学生从构段、谋篇布局等方面模仿借鉴。
　　注重基础，逐步提高：根据教学实际及学生的学龄特点，每个习作内容都有相应的方法指导，且都是基础起步的方法，学生容易偿受，容易上手。