小学同步作文

书籍简介:

本书重点突出，体现自主，实践“先预后教、当堂反馈、讲评结合”课堂教学模式，提高课堂学习兴趣、课堂教学实效。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学同步作文是江苏科学技术出版社于2011.12出版的中图分类号为 G624.243 的主题关于 作文课－小学－教学参考资料 的书籍。