追寻生长的脚步

书籍简介:

本书是江苏省淮安市实验小学践行“幸福教育”办学主张的探索印记。通过富有个性的表达，探究幸福教师、幸福学生和幸福课堂的共性特征，为深化幸福教育研究提供了基础保证。本书突出教学中心，立足课堂实践，关注教学品质，从“教学主张”“探索历程”“经典课例”和“专家评析”四个方面来讲述各学科幸福课堂的实践探索。

书籍规格:

书籍信息归属:

追寻生长的脚步是江苏教育出版社于2014.4出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于 小学教育－教学研究 的书籍。