教学教法分析

课前自主导学

当堂双基达标

易错易误辨析

课后知能检测

课堂互动探究

教师备课资源

第2课时　分析法及其应用

●三维目标 1．知识与技能 结合学过的数学实例，了解直接证明的基本方法：分析法．了解分析法的思维过程、特点． 2．过程与方法 会用分析法证明数学问题，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生思维能力．