课题 　　　　　　　第四课时 学习内容 《幸福是什么》《小木偶的故事》 学习目标 1.朗读课文，复述课文。

2.读懂课文，故事中蕴含的道理。 教学重、难点 读懂故事，体会故事蕴含的道理。 课前准备 课件 教 学 过 程 《小木偶的故事》

一、导入新课

走进第三单元，就走进童话王国，今天我们再来读一篇童话《小木偶的故事》，板书课题（贴）（1分）

二、研读

　　小木偶身上发生了什么事情呢？请同学们把书翻到p54页，赶紧自读课文，把这个故事讲给大家听，讲故事的时候要注意：不同的人物要用不同的语气。现在开始读课文，读完课文自主练习讲故事。

　　自己先练读练讲（6分）

　　讲故事 （提醒：不同的人物要用不同的语气。）（4分）

　　同桌讲 （注意：不同的人物要用不同的语气。只有这样才能把故事讲得绘声绘色）（6分）

三、明白道理（3分）

同学们：我们从读故事、听故事到讲故事中明白了一个什么道理？

过渡：同学们说得真好，的确是呀！世界上光有笑是不够的，笑虽然是快乐的表达，但不一定是幸福的全部，那么幸福是什么呢？（贴板书）这就是本节课要读的第二故事《幸福是什么》

《幸福是什么》

一、导入

　　1.请同学们默读导读，划出学习目标-齐读目标（课件）。

二、研读

　　1.请大家带着问题去默读课文，边读边思考：文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的，用简单的话概括，做好批注，等会儿就这两个问题进行交流。

　　2.交流、汇报 （劳动、尽义务、有益之事）

　　3.现在来说说你对幸福的理解吧。

三、讲故事

　　这么美的故事，相信同学们一定能把它讲下来。（巩固：记得不同的人物要用不同的语气。）

四、诗歌总结