《小木偶的故事》《幸福是什么》说课稿

高淑贞

一、整体思路

　　本组的课文主题是"中外童话故事"，其中《巨人的花园》《幸福是什么》是精读课文，《去年的树》《小木偶的故事》是两篇略读，还有主题丛书中《魅力童话》中的6篇童话和《长篇童话》中的4篇童话，在本单元的学习中让学生能读到14篇童话，让学生走进奇妙的童话世界，了解童话内容，品味童话语言，体会童话特点，进一步感受童话魅力。

二、说教材

　　今天我执教的《小木偶的故事》《幸福是什么》是新课标人教版四年级上册第三组的课文（之前在第一课时就学习了字词句，以及词语的积累和课文主要内容）。

《小木偶的故事》这篇略读课文讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个"笑嘻嘻"的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹："要是只会笑，那可是远远不够的。"读完故事，我们不禁会发出和小木偶相同的感叹：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。童话以"笑"为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情；小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑；直到女巫出现，赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。