7、《尊严》说课稿

　　一、说教材：

　　《尊严》是人教版小学语文四年级下第二单元第七课的一篇精读课文。本组教材是以"以诚待人"为主题编写的。本单元的训练重点是理解重点语句和段落，从文章内容体会思想。本文主要讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变自己命运的故事。

　　二、说教学目标：

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

　　三、 学情分析：

　　因为学生几乎没有挨饿的经历，在解读文本时他们没法感受难民的那种饥不可耐，这使他们在理解哈默宁愿忍受饥饿而不愿意不劳而获时的那份尊严会有困难。因此，借助多媒体课件，让学生有直观地感受，并运用对比的手法，将哈默与其他难民进行对比，从而感知哈默身上的尊严，突破本文教学难点。

　　四、说教法：

　　我采用的教学方法为以问题引领，课文整合为原则，将逐段讲授的教学转为抓重点语句深刻体会的挖坑式教学。并综合运用了多媒体直观法、质疑问难法、以读代讲法、对比教学法等多种教学方法。

　　五、 说学法：

学法上，我把"学习的主动权还给学生"，倡导"自主、合作、探究"的学习方式，具体学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔