《平行四边形和梯形》教学设计

教学内容：人教版《数学》四年级上册

教学目标：

1．通过观察思考和动手操作，建构平行四边形和梯形的概念，发展学生的空间观念。

2．通过观察和辨析，理解各种四边形之间的关系，感受数学的严谨。

3．在自主探究的过程中，树立学习的信心，在合作交流的过程中，感受数学的价值。

教学重点：对比建构平行四边形和梯形的概念。

教学难点：理解各种四边形之间的关系。

教学准备：

1．教具：PPT课件，四边形的关系图板贴，长方形、正方形、平行四边形、梯形各若干。

2．学具：直尺，三角板，粗水笔，课堂练习题卡。

教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣。

师：同学们，喜欢玩游戏吗？好，我们来玩一个"猜图形"的游戏，谁想来?

面向全体：请同学们提供准确的信息。

面向猜者：请你根据大家的描述来猜是什么图形，好吗？准备好了吗？开始!