"质数和合数"说课稿

尊敬的评委老师，各位同行，我叫麦丽开，来自十一校，下面我就所教学科五年级数学下册的《质数和合数》，说一说自己的教学设计理念，希望大家批评指正。

一．说教材

1．教材地位及作用

" 质数和合数"是九年义务教育小学数学五年级下册第二单元《因数和倍数》中的内容；是学生学习了因数和倍数的意义，了解了2、3、5倍数的特征之后的重要知识，在小学阶段，只是让学生在因数、倍数的基础上初步掌握质数、合数的概念，为后面学习求最大公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。

2．教学目标

1. 知识与技能

（1）使学生理解并掌握质数、合数的概念，并能进行正确的判断。

（2）会把自然数按因数的个数进行分类。

2. 过程与方法

(1) 采用探究式学习法，培养学生积极探究的意识。

(2)通过自主学习---猜想--交流验证--归纳总结的学习过程，培养学生动手操作、观察和概括能力。

3.情感态度与价值观

(1)在体验与探究的活动中，让学生体验数学活动充满着探索与创新，感受数学的魅力。