分数四则混合运算说课稿

徐家店镇中心小学 于洁

一、教材分析

（一）教材的地位与作用

本节课是在学生熟悉了整数、小数四则混合运算的运算顺序、分数的意义和四则运算的基础上学习的，是继续学习百分数、比例等知识的基础，因此，本节课在教材中具有重要的地位和作用。

（二）教学重难点

重点：掌握分数四则混合运算的运算顺序

难点：明确整数的运算定律对分数同样适用

（三）教学目标

根据新课程理念和教材的特点，结合六年级学生的实际水平，本节课我确定了如下教学目标：

1、掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行计算。

2、能利用整数的运算律对分数四则混合运算进行简算。

3、利用分数乘除法解决日常生活中的实际问题，培养学生的合作意识。

二、教法与学法

1、教学方法及手段

在教学中，我将从演示我国的世界遗产入手，以引导学生观察、操作、探索、发现为教学主线，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。教学中采用多媒体手段，增强教学的直观性和趣味性。

2、学法指导