教学设计

　　收集数据

　　（第1课时 总第1课时）

　　教学内容：教材第2页的例1和练习一的第1、2小题。

　　教学目标：

　　1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；

　　2、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；

　　3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

　　教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。

　　教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。

　　教学过程：

一、 创设情境，引入新课

　　师：同学们，大家喜欢看什么动画片？

　　生：选大多数同学喜欢的动画片。

　　师：怎么知道哪种动画片是大多数同学最喜欢的呢？

　　生：可以在全校的同学们中去调查一下。

　　生：全校学生有那么多，怎样调查呢？

　　生：我觉得可以先在班里进行调查。

　　生：还可以现在组内进行调查。

　　师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课题：统计。要统计出喜欢每个动画片的学生人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每个动画片的学生人数。

　　二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。

　　1、收集数据。

　　师：在这四种动画片中，你最喜欢哪个？为什么？

　　师：要想知道喜欢哪个动画片的同学最多？我们应该怎样调查呢？

生：自由发言。