教学教法分析

课前自主导学

当堂双基达标

易错易误辨析

课后知能检测

课堂互动探究

教师备课资源

4．2 结构图

●三维目标 1．知识与技能 通过已学过的教学实例与生活实例，了解结构图的含义；会运用结构图梳理已学过的知识，整理收集到的资料信息．