二、探究新知

预设：位数不同的两个数，位数多的那个数就大。

活动：1. 同桌同学合作，举出三组位数不同的亿以内的数。

问题：你们是怎么比较出位数不同的两个数的大小关系的？

2. 正确读出这些数。 3. 比较每组数中两个数的大小。