点带面，提高阅读品质，抓重点句，并以此辐射全文，在理解语言的基础上，鼓励学生进行合理的想象，完成表格，也使得读写结合。

　　四、教学准备

　　课件、收集骆驼的相关资料（有关骆驼生理特点的图片）

　　五、教 学 过 程

　　儿歌导入

欣赏，今天我们就来学习课文三《沙漠里的船》

　　板书课题：沙漠里的船

　　为什么要把它称作"沙漠里的船"呢？这节课我们就来一起研究这个问题。

　　二、初读感知

　　读文要求：读准字音，读通句子，标出自然段，圈出不认识的生字，多读几遍。

　　1、认读生字：教师演示，学生读。

　　2、你们喜欢骆驼吗？你对它有哪些了解？（学生交流课外资料）

　　三、精读课文

　　（一）、咱们一起来看看课文中又是怎样来介绍骆驼的。提出自学要求：