三维目标

2．过程与方法 (1)通过诱导公式的推导，培养学生的观察力、分析归纳能力，体会数学的归纳转化思想方法． (2)通过诱导公式的推导，分析公式的结构特征，使学生体验和理解从特殊到一般的数学归纳推理思维方式． (3)通过题组练习，提高学生分析问题和解决问题的实践能力． 3．情感、态度与价值观 (1)通过诱导公式的推导，培养学生的创新意识和创新精神． (2)通过归纳思想的训练，培养学生踏实细致、严谨科学的学习习惯．