掌握"转化"的数学思想，灵活熟练的解决生活实际问题。

教学方法：

自主回忆、小组合作、练习巩固。

教学准备：

Ppt课件，装有一个长方形、一个正方形、一个平行四边形、两个完全一样的三角形、两个完全一样的梯形、剪刀、三角尺等常规学习工具的学具袋。

教学过程：

一、创设情境，导入学习：

　　师：孩子们，你们玩过七巧板吗？（生：）

　　师：七巧板也称"七巧图"、"智慧板"，是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的燕几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图玩具。老师课前收集了一些用七巧板拼成的图案，你们想看看吗？（生：）

师：你能求出这些图案的面积吗？（生：）需要计算哪些我们已经学过的平面图形的面

积？

（生：三角形、正方形、平行四边形）除此之外，我们还学过哪些多边形的面积？（学

生边说老师边将图形卡片贴于黑板上。）

师：这节课，我们就来重点整理和复习有关这些多边形的面积的知识。（板书课题）

　　师：看到这个课题，谁能说说我们应复习哪些内容？（生：）

二、自主整理、沟通联系：

　　师：首先，请自主回忆这些多边形的面积计算公式，并填写在课中学习单的表格中。

1、自主回忆，独立填写：

图形名称 面积公式 字母公式 长方形